12月反思

《填未知加数》

这节课的教学 ,  注意以下三点:

1.  第一学段 ,  学生对减法意义的理解主要是依据 实际问题的事理 ,  如求剩余等 ,  本课教学可以使学生 从逆运算的角度感悟减法的含义 ,  即减法是  " 已知两 个数的和与其中一个加数 ,  求另一个加数的运算”,  这 有利于加深对加减法之间关系的理解。

2.   例 4与  "试一试” 问题的结构是有区别的 ,  对 应了两种不同的角度。

3.   "想想做做” 第 5题可以让学生感受同一算式 在不同情境中的应用 ,  渗透模型意识和应用意识。