9月学习心得

学习内容

基于课程思政的小学数学教学实践研究

学习心得

我执教了《量面积》一课，这节课是大单元整合之后重新设计的一课。对本课题在这节课中的实践情况，有一些反思。

深度挖掘有待加强

在《量面积》教学中，虽然意识到可以培养学生的空间观念、创新意识等，但对于思政元素的挖掘还不够深入。例如，在引导学生选择合适工具量面积的过程中，仅强调了统一度量标准的重要性，却未进一步拓展到在生活和社会中遵循统一标准的意义，如遵守社会规则、行业规范等，未能充分发挥这一知识点在培养学生社会责任感方面的潜在价值。

自然融合需优化

部分思政元素的融入略显生硬。如在课堂总结时提及未来会学习体积，只是简单地展示盒子，没有将其与思政教育进行更有机的结合，未能引导学生思考数学知识在解决实际问题和推动社会发展中的作用，缺乏连贯性和启发性，没有让学生深刻体会到数学与生活、社会的紧密联系以及数学学习背后的价值导向。

后期在整体情境的创设上需要多钻研，以期达到知识与情感的双丰收。