基于课程思政的小学数学教学实践研究
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中期研究报告《基于课程思政的小学数学教…
2025-06-24
课题申报评审书
2023-12-16
开题论证书《基于课程思政的小学数学教学…
2023-12-14
开题报告《基于课程思政的小学数学教学实…
2023-12-14
理论研究
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课题学习心得(王婷)
2025-06-24
课题学习心得(吕韵)
2025-06-24
课题学习心得
2024-12-16
学习心得
2024-12-14
长方体和正方体的体积学习心得
2024-12-14
课题学习心得
2024-12-13
9月学习心得
2024-12-13
《基于课程思政的小学数学教学实践研究》…
2024-12-13
研究动态
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研究通知
2025-06-24
量面积教案(高云)
2025-06-24
“观察物体”教案(高云)
2025-06-24
探索方与圆的关系(高云)
2025-06-24
《基于课程思政的小学数学教学实践研究》…
2024-12-15
《基于课程思政的小学数学教学实践研究》…
2024-12-15
《基于课程思政的小学数学教学实践研究》…
2024-12-15
《基于课程思政的小学数学教学实践研究》…
2024-12-15
研究成果
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评价量表
2025-06-24
阶段成果阶段成果及佐证材料
2025-06-24
小学数学综合实践活动课开展思政教育的策…
2024-12-16
思政元素融入小学数学“图形与几何”教学…
2024-12-16
课程思政背景下的小学数学教学策略探析
2024-12-15
小学高年级数学“数与代数”教学中渗透思…
2024-12-15
数德融合:小学数学课程思政育人的实践与…
2024-12-15
探析小学数学“实践与综合应用”中融入思…
2024-12-14
基于课程思政的小学数学教学实践研究
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