长方体和正方体的体积学习心得

学习内容

基于课程思政的小学数学教学实践研究

学习心得

通过本次学习，我清晰地认识到课程思政并非是在数学教学中简单地附加思政内容，而是要深度挖掘数学学科本身所蕴含的思政元素，实现二者的有机融合。在《长方体和正方体的体积》教学中，吕韵老师引导学生通过观察、思考、操作、验证等过程得出体积计算公式，这不仅培养了学生的逻辑思维和实践能力，也让学生在学习过程中体会到科学探究的严谨性和方法的重要性，这本身就是一种思政教育，有助于培养学生的科学精神和创新意识。

小学数学课程思政的目标是培养全面发展的人。在教学中，不仅要关注学生数学知识和技能的掌握，更要注重学生情感态度价值观的塑造。在探讨长方体和正方体体积的过程中，可以引导学生思考在实际生活中如何合理利用空间，培养学生的节约意识和环保意识；通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，使学生在数学学习中获得多方面的成长。