2024年11月学习记录(谢星赟)

作者:谢星赟 文章来源:原创 更新时间:2024-11-29

指向阅读素养提升的小学英语群文阅读教学研究

课题组学习记录

学习时间

202411

姓名

谢星赟

学习内容

初中英语群文阅读教学的实践与思考

学习心得思考

房德红老师的《初中英语群文阅读教学的实践与思考》不仅为我揭示了群文阅读教学在初中英语课堂中的巨大潜力,还为我提供了宝贵的实践经验和深入思考的方向。

房老师首先强调了群文阅读教学在初中英语教学中的重要性。它不仅有助于提升学生的语言技能,更能拓宽他们的文化视野,培养他们的批判性思维和团队合作精神。这与我过去对英语阅读教学的认知有所不同,让我意识到阅读教学不仅仅是单词、短语和句子的简单堆砌,更是学生全面发展的重要组成部分。

文章详细阐述了群文阅读教学在初中英语课堂中的实践策略。从选材的精心挑选,到问题的启发性设计,再到小组合作和课堂讨论的积极组织,每一个环节都充满了创新和智慧。我特别喜欢房老师提到的通过关联同一作者的作品、相同主题语境的语篇等方式,选择和整合阅读素材的方法。这种方法不仅有助于学生对文本进行深入理解,还能激发他们的阅读兴趣,培养他们的阅读素养。

此外,房老师还指出了群文阅读教学中需要注意的几点要求,如准确定位、目标聚集,精准选文、迁移延伸,注重思维、求同探异等。这些要求为我今后的教学实践提供了明确的指导方向,让我更加明白如何在教学中做到既注重知识的传授,又注重能力的培养。

读完这篇文章后,我深感自己在教学上还有很多需要学习和提升的地方。房老师的实践经验和深入思考为我提供了宝贵的借鉴和启示。

 

 

 


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