听曹李南老师六上《Unit3 Holiday fun Story time》课评课稿（谢星赟）

听课内容

六上《Unit3 Holiday fun Story time》

研究课反思：

   今天，曹李南老师给我们展示了六上Unit3 Holiday fun Story time与绘本融合一课。曹老师将story time与绘本Penguin vocation融合，所选绘本主题与课文高度融合，有很强的探讨性，又可以开拓学生视野，提高思维品质。

1. 关注实际生活，提升学生综合素养。曹围绕主题语境设计贴近学生生活的教学活动，引导学生运用重点句型What did ... for?Where /Why /... did ...?等交流Mike，Liu Tao及自己的假期生活，还向大家介绍外滩、博物馆等景点，提升学生的语用能力，思维品质和文化意识，培养学生观察力和感受力。

2. 综合运用，彰显品格，丰富学生品格体验。“英语教材既是英语教学的主要内容和手段，也是对学生开展思想品德教育的重要媒介。”本节课中，曹老师设计了很多开放问题鼓励学生表达，挖掘文本背后的意义。如在story文本和绘本处理的最后，曹老师让大家思考What was the holiday fun for them?引导学生理解假期乐趣不仅仅是吃喝玩乐，更大的意义在于be close to nature,  try different things, get together with families等，让学生基于自己的理解体会出不同的感悟。