王丽课题学习记录2024.11

学习内容

基于主题意义的小学英语群文阅读路径

学习心得思考

基于主题意义的小学英语群文阅读路径可以概括为以下几个步骤：

• 确定群文话题，精选教学文本：

• 群文阅读教学首先需要确定一个话题，这个话题可以是对立的观点、主题、作者或者阅读策略。

• 话题确定后，教师围绕话题挑选教学文本，文本之间无明显的主次之分，通常为2～4篇。

• 关注问题设计，引发深度思考：

• 教师需要设计问题，引导学生深入思考，通过师生互动对所探究的主题进行问题质疑、观点交流、信息互补等语言运用活动。