4月反思

认识20-99教学反思

本节课认识20-99是在认识20以内数的基础上进行的，学生有了一定的数数和读数基础，但是内容相对多，所以要以大问题为引导，给学生留有足够的思考和操作的空间，在操作过程中理解数的组成，培养学生自主思维的能力。

学习习惯上，我们要培养学生边拨边说边记录的良好习惯，在拨和摆的过程中，建立数于实物的对应关系，理解基数的意义，同时促进学生感受不同的数数方式，体会两位数的顺序，感受逐一数数和按群数计数的联系与区别，发展学生的数感和符号意识。

在数星星的过程中，引导学生经历数10个圈一圈，估一估。再次圈一圈，估一估，逐步估得更接近的过程，感受以十为单位计数的方式优越性，既方便了生活又发展的学生的估得意识以及数感。