4月反思

《三位数加两、三位数的笔算加法》教学反思

    本节课是第四单元《万以内的加法和减法》的第一课时，是在学生已经掌握了两位数加两位数计算方法的基础上进行教学的，由于笔算的方法与计算的算理与前面的相同，只是数字的变大，所以采用先学后教的教学模式是非常合适的。

    首先我复习了2道笔算加法题，请学生说说它的计算过程，旨在帮助学生回忆起两位数加两位数的笔算方法。接着我又利用主题图中的数学信息，让学生发现并找出问题，引出今天所教学的内容。出示课题自学指导，引导生自主学习，然后进行后教环节。为了巩固计算方法，我还重点请学生板演，讲解计算过程，交流在计算过程中所需要注意的问题。由于这是一节计算课，所以整节课感觉很简单，课堂气氛还可以，基本达到了教学目标。但是经过反思，仍有不少需要改进的地方： 1、注重了算法的讲解练习，稍忽略了算理的解释与理解。虽然在学习两位数加两位数时，已经注重 了对算理讲解，但是此节课也应该适当的讲解，让生知其所以然。 2、课堂上的语言还有待进一步锤炼，比如环节之间的过渡语，对于学生的评价语等，在细节上完善了才能使整堂课更好。 通过这次的讲课，认识到计算教学看似简单，但是在平时还是要多要加强训练，以切实达到提高全体学生计算能力的要求。