2025.03评课 金明煊

《指向阅读素养提升的小学英语群文阅读教学研究》

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听六下Unit 4《Road safety》课评课稿

今天有幸听了曹老师执教的Unit 4 Road safety Story time板块，曹老师的课堂循序渐进，师生配合默契，氛围融洽，有许多我值得学习的地方：

一、教学内容贴近生活，激发学习兴趣

Unit 4 Road Safety的教学内容紧扣学生生活实际，曹老师通过生动的情境和实用的对话，让学生了解了基本的道路安全知识。课堂上，曹老师巧妙地结合了学生的日常出行经历，激发了他们的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了关键词汇和句型。

二、互动教学，提升语言运用能力

本节课采用了角色扮演、小组讨论等多种互动教学方式，让学生在模拟真实情境中使用英语交流。这种教学方式不仅活跃了课堂气氛，还有效提升了学生的语言运用能力。学生在角色扮演中体验了不同角色在道路上的行为规范，加深了对道路安全的理解。

三、多媒体辅助教学，增强课堂效果

曹老师充分利用了多媒体资源，通过图片、视频等形式直观展示了道路安全的重要性。这些多媒体素材不仅丰富了教学内容，还增强了课堂的趣味性和吸引力。学生在这些环节中，对道路安全有了更深刻的认识，进一步巩固了所学知识。

四、注重情感教育，培养安全意识

本节课不仅注重语言知识的传授，还强调了情感教育的重要性。曹老师通过引导学生讨论道路安全的重要性，培养了他们的安全意识和自我保护能力。学生在讨论中学会了关爱他人，认识到了遵守交通规则是每个人的责任。

本节课在教学内容、教学方式、多媒体辅助教学以及情感教育等方面都取得了显著成效，为学生的英语学习和道路安全教育奠定了坚实基础。