2025.06评课 谢星赟

听课内容

四下《Project2 A party》

研究课反思：

本月，我聆听了刘敏娟老师执教的四年级Project2 A party一课。刘老师的课主线清晰，情境感强，学生参与度高。

1. 教学活动情境丰满，主线清晰，贴近生活。刘老师围绕party主题分别从聚会前的准备、聚会邀请、参加聚会三部分，让学生复习操练衣服类词汇、电话用语， 用重点句型谈论服饰，并且了解不同聚会的特点。教学活动层层递进，富有设计感与整体感。Fancy party，fancy pool costume party等概念的拓展，丰富学生知识，也贴近生活。

2. 任务驱动，思维进阶。在各个教学环节间，刘老师设计了丰富的活动来填补文本框架的空白，且这一个个活动也是逐步进阶的。刘老师不局限于书本，将一些更贴近生活的语言也拓展进来，如Shall we...?, I’d love to.,You do know the party.等等，而这些语言也是在行课过程中逐步渗透、反复出现的，指向学生最终环节的输出。