2025.06评课 （沙莎）

评刘敏娟老师的课

6月11日上午，有幸聆听了刘敏娟老师的一节课，让我印象深刻，接下来我将来谈谈我的几点看法：
    1.图片导入，激发学生学习兴趣，学习要通过多种感官的参与，对于party其实在中国并不是非常常见，老师让学生看这各种party的图片，能让学生更直观的了解party。

2. 创设情境，使学生产生情感共鸣，增强学生增强情感体验。学习情境把抽象知识转变成有血有肉的生活事件，有利于学生克服纯粹的知识活动的缺陷，使学习成为一种包括情感体验在内的综合性活动，学生带着情感参与学习活动，能更准确，更积极的掌握与吸收知识。蒋老师设计了参加party的大情景，使学生融入各个学习任务中。

3. 问题开放，发散学生的思维能力。姜老师设计的问题都很开放，例如：what can we do at the party?让学生思维发散，培养学生的思维能力。

4. 文化渗透，培养学生跨文化意识。本堂课的大主题是party，学生只是在自己的思维中寻找对于派对的印象，蒋老师找了一个很贴切题意的绘本，介绍了西方国家的派对形式，培养学生的跨文化意识。

    总之，这节课让我受益匪浅。