2025.03学习记录

学习内容

群文阅读视域下小学英语教材与绘本有效融合的实践与思考

（廖荣莲）

学习心得思考

在阅读《群文阅读视域下小学英语教材与绘本有效融合的实践与思考》后，我深受启发。文章提出的四大融合策略，为解决绘本与教材脱节问题提供了有效方案。

趋同性融合通过相同话题串联知识，解决了教材知识碎片化的问题，让复习课更高效。异同性融合则借助主题差异引发思考，拓展了主题内涵，像小狗与蚂蚁的故事对比，深化了学生对自我价值的认知。互补性融合从语境和文化两方面填补教材空白，让学生更全面地理解知识。多样性融合引入多体裁和多类型语篇，丰富了阅读体验。

这些策略遵循关联性和适应性原则，能真正发挥绘本的辅助作用，提升学生阅读素养，对小学英语教学有很强的指导意义。