9月反思

《数一数》教学反思

作为一年级数学的第一单元，让学生感受学校的环境，熟识他们今后学习、生活、活动的场所，怎么样培育对数学学习的爱好，使他们能顺当的适应小学数学的学习是这节课的关键。在教学时，我先对学生的数数状况进行初步的了解：接着为学生出示艳丽的图（课件出示），吸引其留意力，激发学生爱好。教学活动根据先引导学生数图中事物的数量，再抽象出数，然后再回到数数活动中进行。10以内各数的认读，采纳了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的驾驭状况。最终引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最终的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学学习走出课堂。