12月反思

《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》

本课是用字母表示数的起始课时，本课的重难点是：会用含有字母的式子表示一步计算的数量关系或计算公式，知道字母与数相乘、字母与字母相乘的简便写法；在具体情境中，根据字母的取值，回答含有字母的式子所表示的值。

学生困难点：一是：不理解a2，2a所表示的意义。a2表示：a个a相加，算式是a×a；2a表示2个a，算式是：2×a或a×2。二是：字母与数相乘，数要放在字母的前面，且之间的乘号要省略，如b×7=7b；长方形的周长公式：

2（a+b）,字母与字母相乘，也要省略×，如：a×c=ac；三是：对于数列的规律不理解，不会分析“序号”和“代表的数”之间数字之间的规律，这样的题型教师要交给孩子们分析数据内在联系的方法，教师应针对学生的实际情况及时有效的引导。

    本课我的不足和需改进的地方：1、要围绕重难点有层次有针对性的进行练习和指导。如像a2，2a所表示的意义。2、在语言表达方面，要给学生更多说和练的时间和空间，如：对于说增加三角形的个数和共用小棒之间有什么关系时，应让学生悟一悟并同桌交流补充说明完善！