研究课教案
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课堂转型背景下小学数学有效互动的实践研究
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研究课教案
第5次活动小数乘小数教学设计
2018-12-14
第4次活动小数加减法教学设计
2018-12-14
第2次活动小数的性质教学设计
2018-12-14
第1次活动梯形的面积教学设计
2018-12-14
《求比一个数多(少)多少的实际问题》重建与反思
2018-12-14
《求比一个数多(少)多少的实际问题》活动报道
2018-12-14
《认位置》
2018-12-14
《认位置》
2018-12-14
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